ГБОУ ООШ с. Тамбовка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Береги свои персональные данные

_______________________________

 

 

 

 

 

 

"Свеча Памяти"

_______________________________

 

Добро пожаловать!

 

НОВОСТИ

 

ОТЧЕТ о проведенных мероприятиях, в рамках акции «СТОП ВИЧ/СПИД»

21.05.2018г.

 

№ п/п

Наименование образовательной организации

Наименование мероприятия

Количество участников

1

ГБОУ ООШ с.Тамбовка мр Большеглушицк, Самарской области

 

Просмотр мультфильма: «ВИЧ/СПИД» и профилактического ролика

4

2

Беседа: «Что должен знать ребёнок о ВИЧ-инфекции?»

4

3

Анкетирование по теме "Что ты знаешь о СПИДе" среди учащихся 8,9 кл

4

4

ХЕШТЕГ «СТОПВИЧСПИД»

8

5

Материалы проведенной акции представить на школьном сайте

 

 

«Посади дерево»

18.05.2018г.

18 мая учащиеся школы приняли участие в акции «Посади дерево». На территории парка села Тамбовка, посвященного памяти погибшим в Великой Отечественной войне, ученики 7-9 классов под руководством работников СДК Бойко В.С. и Безруковой Р.В. посадил саженцы липы, акации и вербы. Саженцы были предоставлены Большеглушицким лесхозом. Члены школьного лесничества тоже приняли в акции участие. Надеемся, что саженцы еще больше украсят и преобразят облик нашего села.

 

 

 

 

 

 

 

Внеурочная деятельность в начальной школе

15.05.2018г.

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»

В.А.Сухомлинский.

Качество учебного – воспитательного процесса в школе зависит от умелой организации учебно-воспитательной и развивающей работы. Игры — это отличный способ отвлечься, настроиться на новый лад или просто поднять себе настроение. Ведь, как известно, с хорошим настроением всегда легко учиться. Ребенок постоянно играет. Ведь игра – это основной способ восприятия информации, окружающей реальности, моделей поведения. Через игру ребенок понимает, как все должно быть устроено. Одним из вариантов увлекательной, обучающей и развивающей игры является детский конструктор. Этим и занимаются на внеурочной деятельности учащиеся начальных классов ГБОУ ООШ с. Тамбовка.

 

Игра в конструктор, способствует развитию мелкой моторики, представлений о цвете и форме и ориентировки в пространстве. Такое сочетание различного рода воздействий благоприятно отражается на развитии речи, облегчает усвоение ряда понятий и даже постановку звуков, так как развитие мелкой моторики оказывает стимулирующее влияние на развитие речедвигательных зон коры головного мозга. Игры с конструктором могут быть организованы по типу конструктивно-творческой игры, сюжетно-ролевой игры и других типов игр. Тип и особенности игры зависят от степени подготовленности группы детей, ее особенностей, а также дидактических и речевых целей. При обращении в процессе работы к возможностям конструктора, мы можем отметить некоторые преимущества его использования перед другими, традиционными видами работ, развивающих мелкую моторику, как то: рисование, лепка или аппликация.

     Во-первых, только с поделками из конструктора ребенок может играть, ощупывать их, не рискуя испортить, тогда как рисунки, аппликации или фигурки из пластилина не могут быть пригодны для организации игры.

     Во-вторых, при использовании конструктора у ребенка получаются красочные и привлекательные поделки вне зависимости от имеющихся у него навыков. Ребенок уже испытывает психическое состояние успеха. А вот рисунок, аппликация или поделка из пластилина могут «не получиться», так как рисование, лепка или аппликация являются более сложными видами работы.

     В-третьих, поскольку конструктор можно расположить не только на столе, но и на полу, на ковре, ребенку во время занятия нет необходимости сохранять статичную сидячую позу, что особенно важно для соматически ослабленных детей.

    И наконец, конструктор безопасен, а убрать поделки можно легко и быстро.

    Несмотря на растущую популярность компьютерных игр, конструктор незаменим для развития детей. Ребенок действует с деталями строительного материала, конструкторов, многократно их сравнивает, отбирает, примеряет, манипулирует, ошибается и исправляет ошибки. Через практическое экспериментирование получается результат. И чем больше ребенок совершает пробующих действий, тем быстрее он начинает опираться на зрительное восприятие и обходиться без постоянных предварительных примеривающих действий, находит новые приемы для достижения результата. Конструирование – это созидание, а оно, в свою очередь, подразумевает творческий поиск. Строительные игры» позволяют воплотить в жизнь любую детскую фантазию. Здесь уместно вспомнить слова известного русского педагога К.Д. Ушинского: «…лучшая игрушка для дитяти та, которую он может заставить изменяться самым разнообразным образом…».

 

Внимание! Клещевой энцефалит!

11.05.2018г.

Наступила весна. Всем хочется побывать на природе, пособирать сморчков, собрать букетик ландышей. Но, собираясь в лес, надо помнить об опасности, которая подстерегает человека. Опасность – это клещи!

    Клещи являются переносчиками вирусной инфекции — клещевого энцефалита, поражающей центральную и периферическую нервную систему. Тяжелые осложнения острой инфекции могут завершиться параличом и летальным исходом. Клещевой энцефалит передается при укусе инфицированного клеща. Вирус содержится в слюне, поэтому передача вируса может произойти в момент укуса. На эту тему в 5-6 классах прошел классный час, в ходе которого дети узнали о мерах предосторожности, о симптомах клещевого энцефалита, о правилах удаления клещей.

 

«Память жива»

09.05.2018г.

Утро 9 мая было солнечным, спокойным, радостным. Все жители села Тамбовка спешили на митинг, посвящённый Дню Победы. Учащиеся Тамбовской школы и воспитанники СП детского сада «Родничок» приняли активное участие в акции «Бессмертный полк». С Днём Победы всех присутствующих поздравид глава администрации сельского поселения В.М. Елистратов. Он вспомнил участников войны села Тамбовка, пожелал здоровья и долгих лет жизни Крятову В.Г., единственному, кто жив сейчас. По традиции выступили учащиеся школы со стихами и песнями. Минутой молчания почтили память погибших. «Бессмертный полк» продолжил шествие к памятнику героя - земляка Н.Ф. Попова, где были возложены венок и цветы от жителей села.

 

«Читаем детям о войне»

04.05.2018г.

4 мая в школе прошла акция «Читаем детям о войне», посвящённая Дню Победы. Учащиеся школы приняли в ней активное участие. В сельской библиотеке была подготовлена экспозиция о героях войны. Библиотекарь Попова И.Т. провела беседу по стенду героя- земляка Попова Н.Ф. Дети читали стихи о войне, рассказы М. Алексеева о битве под Москвой, отрывки из поэм А.Твардовского « Василий Тёркин», М.Алигер « Зоя», повести Б.Васильева « А зори здесь тихие».

 

«Маленькие герои большой войны»

04.05.2018г.

4 мая в 1-4 классах прошел открытый классный час по теме «Маленькие герои большой войны», посвященный празднику Победы. Классный час открыла ученица 4 класса – Безрукова Н.. Она прочитала стихотворение А. Твардовского «Рассказ танкиста». Данное произведение позволило подвести ребят к теме классного часа. А затем ученики познакомились с презентацией о подвигах юных героев. Дети узнали о Лёне Голикове, Вале Котик, Зине Портновой, Марате Казей, Володе Дубинине, Тихоне Баран, Ване Федорове, Аркадии Каманине, Диме Юрченко и других юных героях Великой Отечественной войны. Ребята познакомились лишь с несколькими именами юных бойцов. Они были обыкновенными мальчишками и девчонками. Их жизнь могла и должна была быть другой, наполненной беззаботным, веселым временем. Но Великая Отечественная война перечеркнула все, принесла им страдания, слезы, лишения. На хрупкие детские плечи легла тяжесть военных невзгод и бедствий. Но видеть свою Родину в рабстве у фашистов они не хотели. Сотни тысяч мальчишек и девчонок в годы Великой Отечественной Войны шли в военкомы, прибавляя себе год или два, и уходили защищать Родину, многие погибали за нее. Дети войны зачастую натерпелись от нее не меньше, чем бойцы на фронте. Забранное войной детство, страдания, голод, смерть, рано сделали ребят взрослыми, воспитав в них силу духа, смелость, способность к самопожертвованию, к подвигу. Дети воевали наравне с взрослыми и в действующей армии, и в партизанских отрядах. Сотни тысяч детей стали бойцами Великой Отечественной войны. Четырем школьникам было присвоено самое великое звание – Герой Советского Союза.

     Учащиеся внимательно слушали о подвигах своих ровесников, задавали множество вопросов, активно участвовали в беседе. Каждый старался дать свой ответ на вопрос: «Какая сила двигала этими детьми, что заставило их переступить через страх смерти?»

     Вот некоторые ответы детей:

- Они хотели отомстить за убитых родителей, за разоренный дом.

- Им было жалко людей, которых уничтожали фашисты.

- Они мстили за унижение своей страны, нации.

- Они хотели быть свободными людьми, а не рабами немцев.

- Ими двигала ненависть к фашизму.

- Любовь к своей стране давала им силы.

     Учитель Ямщикова Т.В рассказала о том, что в 1943 году по приказу И. В. Сталина были созданы суворовские училища, в которые в первую очередь шли дети-сироты, чьи отцы погибли на фронте. Сотни тысяч мальчишек становились сынами полков, бойцами и разведчиками партизанских отрядов, трудились в тылу на заводах и на полях, многие погибали, защищая Родину. Чтобы помнить о Великой Отечественной войне, узнавать всю правду о подвигах советского народа нужно больше читать о войне, приглашать на встречи ветеранов, слушать их рассказы, она посоветовала ребятам прочитать книгу Арсения Никанорова «Маленькие герои войны», в которой автор знакомит с маленькими героями Великой Отечественной Войны.

     Праздник Победы чтит и помнит каждый человек нашей страны. Это день великой радости и большой скорби. 9 мая 1945 г. кончилась война… страшная, жестокая, злая. Она не жалела никого: воевали взрослые и дети, женщины и мужчины, юноши и девушки. Сегодня мы вспомнили о тех, кто, не жалея себя, боролся с врагом.

     Никто из ребят не остался равнодушным, кадры войны, песни, стихи, рассказы затронули самые глубины детских душ. Конечно, это не все герои, о которых можно рассказать, их очень и очень много. Хочется надеяться, что эти несколько историй о детях войны станут для учащихся настоящим примером мужества и отваги.

 

«Безопасные каникулы».

03.05.2018г.

3 мая в начальных классах прошёл открытый урок по ОБЖ «Безопасные каникулы». На уроке щкольники закрепляли правила безопасного поведения в условиях наступающих детских каникул. Учащиеся рассматривали правила безопасности на дорогах, на воде, на солнце во избежание солнечного удара и ожогов. Был сделан акцент на то, как опасны игры с огнём, как нужно остерегаться от укусов клещей, комаров, пауков и других насекомых. Чтобы обезопасить детей от пищевых отравлений, надо мыть руки перед едой, надо знать какие грибы и ягоды съедобные, а какие нет. На занятии рассматривались действия при угрозе или возникновении чрезвычайной ситуации природного или техногенного характера в местах массового пребывания людей.

 

Весенняя Неделя Добра

28.04.2018г.

28 апреля 2018 года подводятся итоги проведения весенней недели добра, которая является ежегодной общероссийской добровольческой акцией, и проводится повсеместно в нашей стране, начиная с 1997 года, и формируется на основе добровольческих мероприятий различных организаций, учреждений и частных лиц, которые организуют социально значимые благотворительные мероприятия.

Целью весенней недели добра является продвижение идеи добровольчества как важного ресурса для решения социальных проблем местного сообщества и повышение гражданской активности населения; популяризация идей, ценностей и практики добровольчества; укрепление сотрудничества в совместном решении социальных проблем

Летопись добрых дел

- 16 апреля – «День добрых начинаний». Организатор акции призывал совершать добрые поступки и информировал обучающихся школы о начале весенней недели добра. Приглашали всех принять участие в акции «Весенняя неделя добра – эстафета добрых дел» и призывали творить добро.

- 17 апреля – «День дружбы». В этот день прошло мероприятие, нацеленное на формирование представлений о культурном богатстве и своеобразии различных народов, о дружественных отношениях народов России. Во время мероприятия воспитанники познакомились с традициями, обычаями, фольклором, бытовыми особенностями жителей нашей страны.

- 18 апреля - «День доброго кино». Смысл художественного фильма показать - ребят которые делают добрые дела, не рассчитывая на благодарность и зачастую тайно. Их цель – заменить ушедших в армию родственников, облегчить жизнь оставшихся в поселке. Бескорыстное служение обществу без расчета на похвалу, награду.

- 19 апреля - «Информационный час «Подари мне жизнь». Целью данного мероприятия было расширить знания о доброте, о милосердии; воспитывать способность подавить в себе страх, неуверенность, растерянность, мешающие проявлению сострадания.

- 20 апреля - «День добрых дел». В этот день, нам хотелось показать свою значимость в добрых делах для общества, умения прийти на помощь, нуждающейся в ней, стремления быть благородными в жизни. С этой целью, дети посетили пенсионеров, нуждающихся в помощи, предложили свою помощь, и оказали содействие, выполнив работу, которая для них была непосильна. Если оглядеться и внимательно посмотреть вокруг, трудно не заметить, что среди нас живут люди, которым необходимо и дорого самое обыкновенное человеческое внимание и общение. И чем больше ты делаешь для людей, которые окружают тебя, тем легче тебе живётся, ведь люди отвечают обычно тем же.

- 21 апреля – «Добрая земля». В современных условиях все большее значение уделяется экологии в нашей стране и в нашем районе, немаловажное значение уделяется вопросам природоохранной деятельности. Предлагаемая акция проводилась в рамках проведения Дня Земли. Мы любим природу родного края и поэтому стремимся ее сделать чище и краше, прилагая немало усилий. Благодаря нашему старанию территория школы, преображается, приобретает свежий, убранный вид. Ни один класс не остался равнодушным.

     Также на протяжении всего года, мы оберегаем и ухаживаем высаженными деревьями.

  

Экскурсия в природу

26.04.2018г.

     В рамках подготовительной работы над проектом «Я - Гражданин» группа учащихся из 7-9 классов совместно с учителем Беляшовой Л.В. побывали в Большеглушицком лесничестве. Главный лесничий Надежда Ивановна Ширина с пониманием встретила нас и организовала экскурсию в государственную лесную посадку.

     Приехав на место экскурсии, мы поразились красотой осеннего леса, столько ярких красок, разнообразных форм листьев и воздух какой- то особенный, словно в сказке.

     Экскурсию начал проводить  лесничий Калжебаев Дмитрий Николаевич. Он с любовью рассказал нам историю разведения лесозащитных полос, о способах посева и времени роста лесных насаждений. Познакомил с древесными и кустарниковыми породами и объяснил, как определить породу дерева по листьям, веткам, плодам и семенам. Ребята с интересом слушали материал, и, с каждым новым словом Дмитрия Николаевича, все чаще ловили себя на мысли, что они практически ничего не знают о лесе.

Экскурсию продолжил мастер леса  Канцеляров Владимир Леонтьевич. Он, ознакомил нас с болезнями лесных пород вызванных вредителями леса и пояснил, какие есть способы борьбы с ними. Также показал следы от пожара на кронах деревьев и призвал нас быть внимательными при отдыхе на природе, всегда тушить за собой костры и убирать мусор.

В конце увлекательной экскурсии была представлена коллекцию семян лесных  растений. О многих из представленных растений ребята не слышали и, тем более, не знали, что они прорастают на территории Большеглушицкого района.

Спасибо Вам за интересную, познавательную экскурсию.

Раздел "Экологическая безопасность" "Школьное лесничество" 

 

 

 


 

 

                                                                                   1стр.   2стр.   Архив новостей


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата последнего обновления страницы 22.05.2018
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»